Total Care Learning

智力全面開啟

加拿大哥倫比亞中學CICT國際學校美國學校加拿大高中

概況

激勵 支持 培養

本校提供全美語的學習環境在台灣就讀的G9-G11精進語言能力,除英語能力外,在一般學科方面,讓學生藉由英語學習專業科目,為未來大學課業做準備。師資方面,我們引進世界一流大學、研究所畢業美加籍外師並且富有多年的教學經驗,全程使用英語授課,外師們除了專業科目授課外,在課程中也帶給學生不一樣的國際觀,協助學生逐步平穩融入北美教育體系。根據學生德、智、體、群的成長需要,因材施教;評估每位學生的興趣、能力與大學選擇,共同制定個性化成功計劃,攜手規劃美好前程。

1. Knowing who you are and what do you want.
一.知道自己是誰,想要什麼

2. Bring significance to your service.
二. 為你所提供的服務帶來重要意義

3. Surround yourself with the right people.
三. 確保圍繞在你身邊的都是對的人

4. Do the right thing, and be excellent.
四. 做對的事,成為卓越的人

教學理念:

教師是在課堂上對學生有著決定性的影響,也承擔著學生課業學習進步的使命,如何帶動台灣學生融入學習加拿大高中課程是本校教師最大的任務。教師們透過教學了解到不同學生在面對課業上有不一樣的難題,針對不同難題,教師們給予最適當的幫助;另一方面,教師也鼓勵學生自動自發學習,透過學科的學習,學生可以自我探索屬於自己的興趣與專長。課業上,以學生的各科作業、考試成績及課堂參與為整學期的總成績。

經驗豐富的教師採用互動教學方式培養學生批判式思考、分析研究、團隊合作與獨立簡報等北美大學必備的生存技能。我們的課程廣泛,涵蓋音樂、戲劇、科學等;課外考察、研討會、興趣社團、領袖培訓、社區義工及體育健身活動是對課堂教學的必要補充,課內外學習結合在最大程度上激發學生興趣,發揮北美教育的優勢。

本校在台灣提供加拿大高中9-11年級課程,一流的師資及教學體系滿足台灣學生的需求,幫助他們快速適應加拿大教學方式。教育注重親身體驗,學生通過實驗、實習等項目,更快掌握理論知識;成績評估更加側重平時表現,每日晚間夜間分科輔導課程,大幅度減輕同學課後壓力;靈活的學業輔導計劃在短時間內大幅提高學習成績。 任課教師密切監督每位學生的表現,要求成績亟需提升的學生參加學業輔導計劃。

  • •  透過簡單的生活實例,藉由小組討論,實際解決問題的方式,達到自主學習的目的。
  • •  所有學科以跨領域,跨學科,問題導向的專案是學習。培養跨域學習及解決問題的能力。
  • •  動手操作的深化學習,學習環境與經驗的結合,自我思考自主學習,成為實用且深入的知識。
  • •  自由學風的學習環境,對應多元議題藉由住宿生活方式,激發理性思辨及開拓視野,培養優秀國際留學生的素養。
  • •  培養清晰的思辨判斷能力,包容不同文化與觀點,拓展對環境的認知和看法,具備獨立思維與行動力。
  • •  促進理性和批判性思考,發現結構性問題,提供不同層面的解決問題方案。
  • •  學生在學校的作業成品,屬於真實世界有價值的作品。
  • •  學生在學校的成績評估,不限於紙筆測驗,考試沒有標準答案,僅以方向性、原則性、敘述性的答案進行評估。
  • •  學生的行為表現會導致類似真實世界的後果。
  • •  學生所得到的教育是為了要準備他們進入真實社會,而不是準備考試。
  • •  學生所接受到的想法理念是多元性的,没有“標準答案”。
  • •  學生有機會追求自己有興趣的目標,不全是被師長所指定的。
  • •  注重全面身心發展,培養獨立思考習慣,批判能力。
  • •  挑戰學生現有認知,指出思考邏輯缺陷。
  • •  學生有犯錯的機會,隨時隨地指出並给予相對應的後果。
  • •  融合東西方教育模式和文化,學生能夠逐漸成為地球村(global citizen)的一份子的教育機構。
  • •  著重培養學生軟技能(soft skills) 和可轉移技能(transferable skills)。
  • •  不僅是專業知識的傳授,更培養合作和思考能力。
  • •  素養導向課程。不僅學習知識,更需具備良好的態度及能力。
  • •  傳統的專業知識以外,更重視培養批判思考、合作及全球性問題的意識。
  • •  不僅是單方面的知識或技能的學習,而是培養人生能夠帶著走的能力。
  • •  不侷限於傳統學科的學習,運用多元智能的觀點,使每位同學都有探索天賦潛能的機會,找到屬於自己的舞台。
  • •  適當運用科技工具,學習不限於教室課堂,連結真實生活情境,自主行動、溝通互動、社會參與的能力。
  • •  提升自主力及行動力,解決問題和適應環境的能力,及突發狀況的應變能力。
  • •  培養人文素養,包含設計思考、美感、情緒教育等。

 

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